dima
  • School in Lavasan

    • Location: Lavasan | Tehran
    • Area: 1690 sq m
    • Footprint: 973 sq m
    • Client: Noor-e-Mobin Foundation
    • Design Period: May 2014
    • Architect: mbnqstudio
    The educational building was asked to house the students in the primary school.* design was proposed as an alternative in a group of propositions. 6 elaborated and multi purpose classrooms were needed that each three hosted students from 1st to 3rd and 4th to 6th grade. The building stretched in the site enclosing two half surrounded courtyards in two opposite sides of the site, each acting as a semi independent court one for primary and one for secondary school. The classes consisting of a roofed area and an open space are located at the top floor using the opportunities offered under the unitary roof: the sun light and the fresh air from mountains in the region. The service spaces, buffet, eating place and common amphitheater were arranged around the courtyards. The roof is slightly inclined following the ground's topography and shedding all the spaces together, while the network of circulation and corridors connect spaces in the lowest and the middle floor level.
    ایده استفاده از نهایت امکانِ ساخت در زمین مد نظر بوده است. در طرح با کل زمین و حجم قابل تصور در آن به صورت توده ای برخورد شده که در اثر تخلخل و خالی کردن حیاط هایی از آن امکان استقرار فضاهای پروژه به وجود می آید. دو حیاط در سطح دو طبقه در دو ناحیه معکوس و به صورت قطری در زمین در نظر گرفته شده است که کیفیت های متفاوتی را برای استفاده مستقل دو فضای آموزشی ایجاد می کند. این دو فضا و سایر فضاهای پروژه از طریق شبکه ای از راههای پوشیده و نیم باز در زیری ترین سطح پروژه به هم متصل می شوند. فضا های سرویس و مکمل آموزشی حول حیاط ها در طبقه اول سازماندهی شده اند. کلاس ها بالاترین سطح پروژه از امکانات سقف برای گرفتن نور و فضای نیم باز استفاده می کنند. کلاس ها حاوی تراس ها یی در نیم طبقات از دو فضای سربسته آموزشی و تراس سبز استفاده می کنند . در این طرح شیب سقف عاوه بر امکان ایجاد اختاف تراز در سطح آخر یکپارچگی حیاط ها و حجم کلی ساختمان را تاکید می کند و با به وجود آوردن حجمی یکپارچه محیط آموزشی یکپارچه ای نیز به وجود می آورد